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大学校园就是一个小社会，透过大学生活，往往可以看出大社会。这不，我们特别请来了77级、87级、97级、2006级大学生的代表，就学习观、婚恋观、择业观、人生观、世界观等方面的问题，进行思想交锋。我们的本意在于，还原各个年代的大学生活。
出场人物A：侯真平，77级代表，57周岁 毕业院校：厦门大学历史系 目前职业：厦门大学出版社副总编
出场人物B：施雪琴，87级代表，39岁 毕业院校：厦门大学历史系历史学专业 目前职业：厦门大学南洋研究院副教授
出场人物C：阿伟，97级代表，27周岁 毕业院校：厦门大学中文系97级汉语言文学专业 目前职业：文字工作者
出场人物D：王梦溪，06级代表，19周岁 毕业院校：华侨大学华文学院06级对外汉语专业 目前职业：在校生
关于学习观
学知识像海绵吸水 一心读书的人少了
主持人：记得一位77级的受访者告诉过记者，毕业后她结婚时把日子定在了周六晚上，因为在她的记忆中，大学生活周六晚上是最美好的，有露天电影看，但在其他时间，除了上课就是泡图书馆，大学生们紧张得都不愿意放过任何一刻学习的时间。学生的首要任务当然是学习，这是无可争议的。但各年代的大学生们是怎样学习的？各投入了多少精力去学习呢？
侯真平：77级的大学生很多来自老三届，“文化大革命”足足耽误我们这代人10来年。获得上大学的机会后，大家就像海绵吸水一样拼命地吸收知识，希望能把浪费的光阴补回来。我可以举几个例子：学校图书馆7点开门，6点多门口就挤满了人，图书馆老师要费很大劲才挤进去把门打开；那个时候，每个人的兜里都装着英语卡片，无论吃饭、等公车还是看电影，只要有空闲时间，他们就把英语卡片拿出来看；跨学科选修现象很普遍，大家都不满足于只学自己的专业，几乎人人都会选修几门和本专业相关的学科，像我在大学就选修了考古学和语言学；学校里什么讲座我们都去听，即便理工科的也去听，可以听老师介绍科学的思维方法；我们当时还组织了很多兴趣小组，和现在不同的是，那些都是专业类的兴趣小组，譬如我当时就组织了一个专门研究古文的兴趣小组。
施雪琴：当时我们的学习氛围还是很浓厚的，至少有一半以上是专心读书的。晚上大家几乎都到图书馆或者教室上自习。当时能考上厦大的学生基本是高考排名前十名的学生，都比较优秀，爱学习的比较多。那时各种各样校园活动很丰富，对优秀学生评判标准已经多元化，不纯粹以学习好坏作为唯一标准。
阿伟：97级的学习气氛不是很浓，一心读书的人比较少。考研的学生基本上也是到了大三暑假才开始进行的。老师的水平倒不错，厦大还专门从其他高校挖了一些人才，也经常有博导来给我们本科学生授课。周末不想念书的都在玩，踢球、逛街、看电影、访友、谈恋爱等等。想念书的同学，主要到自修室或图书馆看书，但比例不是太大。
王梦溪：大学生的首要任务当然是学习，但我们这个年代的大学生，死读书的已经非常少了。“学习”的范畴已经从完全啃专业课本变为了更广泛意义上的“学习”。比如我的师姐告诉我，到了大三大四，在学习这条路上，他们往往分为好几个流派：考研派、社会实践派、找关系拉人脉派等。这些你能说不是“学习”吗？所以，我们大一的学生，还有一半以上会自觉晚自习，周末偶尔会泡图书馆。但据我所知，到了大三大四，晚自习就越来越没人感兴趣了。 |
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关于人生观
国家要去哪就去哪 更多考虑个人前途
主持人：1977年“文革”结束不久，百废待兴，人们渴望知识、渴望健康的愿望更加强烈，而教育与医学作为关系到国计民生的基础工作，人才奇缺，所以不少77级、78级的考生自然选择了这些专业。如果说他们在选择专业，还不如说这是他们的一种社会责任！那么，除了77级、78级外，后面3个年代的大学生们，是怎样进行选择的？
侯真平：我认为还是一种传统的世界观，考虑国家社会的东西比较多，很少考虑个人，国家要我们去哪就去哪，要我们去干什么就去干什么，绝对服从。上大学时，我很激动，我们是恢复高考后的第一批大学生，感觉肩上有一种使命感。李大钊说的一句话可以概括我们的这种使命：“铁肩担道义，妙手著文章”，这就是说我们大学生既要有专业知识又要具有社会责任感。
施雪琴：那个年代的大学生对国家对社会几乎没有强烈的责任感和使命感，考虑更多的是个人前途。社会在转型，大学生头上的光环渐渐褪去，他们对于个人前途思考更多。
王梦溪：现在，大学生的优越感、自豪感在我们身上完全没有了，“天之骄子”只是字典里的一个词组，已经没有了现实意义。“楼上掉下一块砖，砸到的5个人中有4个是本科生”，这句话不仅仅是玩笑。像我高考前在实验班，我们班只有30个同学，全部考上了大学！
关于校园生活
省吃俭用买书 人手一台电脑
主持人：校园生活往往让人回味无穷！那么，还有哪些东西值得你们回忆呢？
侯真平：有一点可能和现在学生不一样的是，我们那个时候大家都非常喜欢买书，吃穿方面一点都不讲究。我记得我穿的都是工厂的工作服，上面打了好几个补丁，袜子破了也没钱去买，因为我的钱大都花在买书上了。我也不是什么书都买，尽量把最少的钱花在最需要的书上，譬如买一些工具书、资料书和学科的入门书等。
王梦溪：现在到了大三大四时，晚上10点前的自习时间，往往各忙各的，有一半的人在宿舍上网找资料聊天等。而用电脑在线看电影或玩游戏的也大有人在。大一时就有三四成的同学向父母要钱买了电脑，而到了大三大四，几乎人手一台了。
关于婚恋观
不准谈恋爱 恋爱成风
主持人：有不少现代大学生，把是否有恋爱经历当作是否经历过大学生活的一个过程。那么，在这4个年代，大学生们的婚恋观又有哪些不同？在校园看到携手走过的情侣比例有多少呢？
侯真平：我们班上同学有几个已经结婚，有孩子，有的上大学前就已经有谈朋友。最后，我们班组成了两对，不过也是大四的时候才确定关系，因为大学里大家的主要精力都用在学习上。学校纪律有一条规定“不准谈恋爱”，所以就算两个人有好感，也是“地下活动”，不敢公开。可能我们学历史的比较保守，在宿舍里男生之间从来不谈论班上的女生，更不会去谈论班上谁和谁有什么不对劲，我们谈论的话题大都是学习上的东西。
施雪琴：我们班谈恋爱的比较少，刚从高中过来，大家还比较单纯，所以大学一二年级几乎没人开始谈，即便有朋友的也是高中时候的同学。大学三四年级有几对开始谈，但毕业的时候一对都没成功。我们可能对未来想得更多，比较现实，考虑到以后能不能走在一起，会有很多顾虑。而且，那个年代女生思想比较保守，经济上不太想依靠别人，花别人的钱也会觉得不好意思。即便有的开始谈恋爱了也不太敢公开，在班上不会做出什么亲密动作，上课都不会坐一起。顶多就是一起看看电影，一起上图书馆看书，先到图书馆的帮忙占位置，周末一起参加学校组织的舞会。
阿伟：回想当年，大一刚进来两个月就有同学谈恋爱了。长得漂亮一点的女生已经开始受到师兄们的“猛烈追击”了。具体有多少比例很难统计，到大四时，比例基本上已经是七三开了吧（包括谈了又分手的）。可能到一定年龄了，自然就想谈恋爱了。听说有的女生找男朋友是因为怕别人说她没人追，没面子。但男生好像没有这种感觉，光棍活得也挺滋润的。
王梦溪：在我们高中时，就有同学开始恋爱了。当然，大三大四的学长们，恋爱比例可就大了，甚至过半都在恋爱了。在一些较开放的综合性大学，这个比例还要高得多。当代大学生往往认为，恋爱跟学习并不存在冲突。校园内成双成对的情景还比较多见，跨专业、跨学校谈的情况也较常见了。
关于择业观
国家包分配 就业形势严峻
主持人：再美的校园生活都要结束，再要好的同学都要各奔东西。国家分配、自主择业，不同时代有不同特点。不同时代的大学生们是怎么看待这个问题的呢？
侯真平：到了毕业时，大概一半的人改行做别的。但无论如何，大学学的东西都是有用的，大学校园里所受到的文化熏陶，以及掌握的基本理论、学习方法、个人修养，无论今后干什么工作，这些都是用得上的。还有，我们不用担心工作的问题，由国家统一分配。我的同学的工作单位都不错，主要是去机关、大学或者科研所等。分配到省外的同学至少都留在省会工作。那个时候国家紧缺人才，我们正好是高考恢复后的第一届大学生，自然备受重用。
施雪琴：我们毕业还有实行分配，但允许自己联系单位，我们可以双向选择。如果毕业生没有找到工作，就分回本地，由当地人事局来安排工作。我们班同学比较倾向去一些比较稳定的单位，譬如政府机关、学校等事业单位。不过，我们那时候找工作还比较容易，重点大学的本科生有一定的优势，很多单位喜欢要。计算机、会计等专业毕业的就很容易找到好的工作，一个人可以有好几个单位供选择。
王梦溪：社会的发展，给了我们更广阔的舞台，但就业形势也越来越严峻！具体情况会如何？只能等到3年后我毕业时再看。
（来源：厦门商报） |
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