学校把加强学风建设作为学生教育管理的重点。继续组织开展“优良学风班集体”创建活动，提出了“八个提高”和“六个减少”的具体创建目标。为切实解决学生学习中存在的问题，学校组织开展了“不让一名学生掉队”帮学活动。各学院通过建立“受助学生”档案、组织学生集中补课、坚持课堂考勤、早、晚自习、与学生家长联络制度、开展 “一助一”、“多助一”结对子等措施，帮助受助学生确立学习目标，提高学习成绩。目前，有58%的“受助学生”取得了较明显的进步，20%的“受助学生”取得了非常明显的进步。如，人文院77名党员与77名学习有困难的同学结成帮学对子；农学院90名学习成绩优异的同学与90名学习有困难的同学结成帮学对子；计算机院05级学生何龙，曾经上网成瘾，对学习失去信心，经过帮学以后，其智育成绩和测评总成绩均由班级倒数第一提高到第一名；农学院05级学生徐延强，去年多门考试挂科，经过帮学以后，两科考试成绩名列同专业第一；动科院06级学生孟少凡，在“一帮一、结对子”帮学活动中，与都超同学结成对子，不但帮助都超同学进步了20名，而且自己也由班级第9名提高到第2名；理学院05级学生院国徽，经过帮学后，智育成绩从全班第25名上升到第13名，并且通过了国家英语四级考试；生态院05级水保班曾经存在较多学习困难的学生，上课出勤率较低，班级共30人，补考有55人次，通过开展“一帮一、结对子”帮学活动，该班级上课出勤率达到100%，补考只有2人次；人文院通过为05级社会工作蒙1、2班配备导师、跟班听课等形式加强学风建设，挂科人数由15人降低到1人等等。

各学院在学风建设过程中也推出了许多好的品牌工作。如，生工院试行的班主任“导师制”、经管院举办的“经管讲坛”、计算机院开展的“程序设计大赛”和“网页设计大赛”、水建院组织的“测量大赛”、林工院举办的“漫画大赛”、机电院组织的“制图大赛”、外语院举办的“英语角”、食品院举办的“饮食文化节”、林学院举办的“园林节”、国教院举办的英语原声电影展播等活动对营造学术氛围，提高学生的专业兴趣，促进学风的好转起到了非常好的引领和推动作用。

目前，从全校的创建目标完成情况看，我校学生科技创新参与率（为13.6%，提高了3.6个百分点）、上课出勤率（为97.85%,提高了1.95个百分点）、外语四级过级率（为27.53%，提高了1.04个百分点）、晚自习率（为97.56%）明显提高，全校考试不及格率（为18.94%，降低了1.96个百分点）、考试违纪率（为0.097%）、总体违纪率（为0.06%降低了1.03个百分点）有所降低。

2006-2007学年“优良学风班集体”创建工作中，全校涌现出了6个“先进组织单位”，16个“标兵班”，102个“优秀班”，30个“进步班”， 58名“进步个人”和58名“帮学贡献个人”。